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Ergebnisse:
Vossen, T.E.: Land-Zandstra, A. M.: Russo, P.: Schut, A.: Van Vulpen, I. B.: u.a.: Effects of a STEM-oriented lesson series aimed at inclusive and diverse education on primary school children's perceptions of and sense of belonging in space science. [2023]
Pluennecke, Axel: Frauen und MINT – große Chancen. [2023]
Goetz, Maya: Foessel, Miriam: Die Wunschberufe der 6- bis 19-Jaehrigen. [2023]
Goetz, Maya: "Da werden Frauen nicht ernst genommen". Eine Studienreihe zum Image des Studiums der Elektrotechnik. [2023]
Rebholz, Sandra: Schloemer, Inga: Steffen, Adrienne: Vaas, Silke: Hess, Claudia: u.a.: Huerden ueberwinden - junge Frauen fuer MINT begeistern. [2023]
Goetz, Maya: Girl's Day. [2023]
Goetz, Maya: Mendel, Caroline: "Ich habe da all meine Wuensche erfuellt gesehen". Koennen Serien Interesse an (MINT-)Berufen wecken? [2023]
Prommer, Elizabeth: Loist, Skadi: Filmindustrie: Branchenkultur mit Gender Bias. [2023]
Roeben, Baerbel: Migrantinnen in der Medienproduktion. [2023]
Ogwu, Chris Attah: Ogwo, Comfort Ajuma: Obichili, Mercy Ifeyinwa: Chinweobo-Onuoha, Blessing N.: Charles, Chukwudi Eze: u.a.: Using TV reality shows as a platform to influence behavioural intention towards agricultural participation among Nigerian youths. [2023]
Schnetzer, Simon: Hurrelmann, Klaus: Jugend in Deutschland – Trendstudie Winter 2022/23. Die Wohlstandsjahre sind vorbei: Psyche, Finanzen, Verzicht. [2022]
Knotts, Brittney: Programming girlhood: digital labor and the twenty-first century girl coder in the United States. [2022]
Alade, Fashina: Lauricella, Alexis R.: Kumar, Yannik: Wartella, Ellen: Impact of exposure to a counter-stereotypical STEM television program on children's gender- and race-based STEM occupational schema. [2022]
Habich, Joerg (Mitarb.): Was bewegt die Jugend in Deutschland? Einstellungen und Sorgen der jungen Generation Deutschlands. [2022]
Vrieler, Tina: Nylen, Aletta: Cajander, Asa: Computer science club for girls and boys - a survey study on gender differences. [2021]
Paus-Hasebrink, Ingrid: Sinner, Philip: 15 Jahre Panelstudie zur (Medien-) Sozialisation. Wie leben die Kinder von damals heute als junge Erwachsene? [2021]
Heldman, Caroline: Narayanan, Shrikanth: Cooper, Rebecca: Conroy, Meredith: Cooper-Jones, Nathan: u.a.: Closing the STEM gender gap. A study of gender and STEM representations in UK family television. [2021]
Emembolu, Itoro: Padwick, Annie: Shimwell, Joe: Sanderson, Jonathan: Davenport, Carol: Strachan, Rebecca: Using action research to design and evaluate sustained and inclusive engagement to improve chidren's knowledge and perception of STEM careers. [2020]
Jahncke, Heike: Berding, Florian: Albers, Katharina: Logemann, Sirka: Rebmann, Karin: Die Rolle der Social-Media-Anwendung Instagram bei der Berufswahlentscheidung von Jugendlichen. [2020]
Ward, L. Monique: Grower, Petal: Media and the development of gender role stereotypes. [2020]
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